La progettazione antropologica per l'istruzione e la formazione in situazione di insularità: analisi comparata fra esperienze educative sull'isola di Stromboli e nella repubblica di Malta, obiettivi strategici dei fondi strutturali

Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/10955/975

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Iazzolino, Pamela	-
dc.contributor.author	Pitto, Cesare	-
dc.contributor.author	De Gaetano, Roberto	-
dc.date.accessioned	2016-05-24T08:40:08Z	-
dc.date.available	2016-05-24T08:40:08Z	-
dc.date.issued	2013	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10955/975	-
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.13126/UNICAL.IT/DOTTORATI/975	-
dc.description	Dottorato di ricerca in Modelli di formazione, analisi teorica e comparazione, Ciclo XXVI, a.a. 2012-2013	en_US
dc.description.sponsorship	Università della Calabria	en_US
dc.language.iso	it	en_US
dc.relation.ispartofseries	M-DEA;01	-
dc.subject	Istruzione primaria. Stromboli <Isola> [e] Malta	en_US
dc.title	La progettazione antropologica per l'istruzione e la formazione in situazione di insularità: analisi comparata fra esperienze educative sull'isola di Stromboli e nella repubblica di Malta, obiettivi strategici dei fondi strutturali	en_US
dc.type	Thesis	en_US
Appears in Collections:	Dipartimento di Studi Umanistici - Tesi di Dottorato

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
P. IAZZOLINO Tesi.pdf		3,42 MB	Adobe PDF	View/Open

DSpace JSPUI